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入班教學成果
112學年度
112年4月26日服學志工至崙背國小唱跳帶動活動提高小朋友學習興趣情形之一
112年4月26日服學志工至崙背國小唱跳帶動活動提高小朋友學習興趣情形之二
112年4月26日服學志工至崙背國小入班宣導新興毒品樣貌、短劇活動情形之一
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112年4月26日服學志工至崙背國小入班宣導新興毒品樣貌、短劇活動情形之二
112年4月26日服學志工至崙背國小入班宣導拒絕毒品方式情形之一
112年4月26日服學志工至崙背國小入班宣導拒絕毒品方式情形之二
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112年4月26日服學志工至崙背國小入班宣導PPT簡報教學活動情形
112年4月26日服學志工至崙背國小入班宣導PPT教學與有獎問答活動情形
112年4月26日服學志工至崙背國小入班宣導活動大合照情形
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112年11月15日服學志工至中溪國小唱跳帶動活動提高小朋友學習興趣情形之一
112年11月15日服學志工至中溪國小唱跳帶動活動提高小朋友學習興趣情形之二
112年11月15日服學志工至中溪國小入班宣導新興毒品樣貌、短劇活動情形之一
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112年11月15日服學志工至中溪國小入班宣導新興毒品樣貌、短劇活動情形之二
112年11月15日服學志工至中溪國小入班宣導拒絕毒品方式情形之一
112年11月15日服學志工至中溪國小入班宣導拒絕毒品方式情形之二
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112年11月15日服學志工至中溪國小入班宣導PPT簡報教學活動情形
112年11月15日服學志工至中溪國小入班宣導PPT教學與有獎問答活動情形
112年11月15日服學志工至中溪國小入班宣導活動大合照情形
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111學年度
111年4月13日指導教官指導志工學生宣導影片拍攝現場情形之一
111年4月13日指導教官指導志工學生宣導影片拍攝現場情形之二
111年4月13日指導教官指導志工學生宣導影片拍攝現場情形之三
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111年4月13日志工學生拍攝反毒宣導微電影「鬼滅之刃~二尖山反毒大作戰」情形之一
111年4月13日志工學生拍攝反毒宣導微電影「鬼滅之刃~二尖山反毒大作戰」情形之二
111年4月13日志工學生拍攝反毒宣導微電影「鬼滅之刃~二尖山反毒大作戰」情形之三
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111年4月13日志工學生拍攝反毒宣導微電影「鬼滅之刃~二尖山反毒大作戰」情形之四
111年4月13日志工學生拍攝反毒宣導微電影「鬼滅之刃~二尖山反毒大作戰」情形之五
111年4月13日志工學生拍攝反毒宣導微電影「鬼滅之刃~二尖山反毒大作戰」情形之六
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111年4月13日志工學生拒絕毒品宣示拍攝情形
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111年11月02日志工學生重興國小唱跳帶動活動提高小朋友學習興趣情形之一
111年11月02日志工學生重興國小唱跳帶動活動提高小朋友學習興趣情形之二
111年11月02日重興國小入班新興毒品樣貌、短劇宣導活動情形之一
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111年11月02日重興國小入班新興毒品樣貌、短劇宣導活動情形之二
111年11月02日重興國小入班宣導拒絕毒品方式情形之一
111年11月02日重興國小入班宣導拒絕毒品方式情形之二
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111年11月02日重興國小入班宣導拒絕毒品方式情形之三
111年11月02日入班宣導志工PPT教學與有獎問答活動情形
111年11月02日入班宣導志工PPT簡報教學活動情形
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111年11月02日重興國小入班宣導活動大合照情形
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110學年度
110年11月17日志工學生泉州國小唱跳帶動活動提高小朋友學習興趣情形之一
110年11月17日志工學生泉州國小唱跳帶動活動提高小朋友學習興趣情形之二
110年11月17日泉州國小入班新興毒品樣貌、藥頭話術短劇宣導活動情形之一
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110年11月17日泉州國小入班新興毒品樣貌、藥頭話術短劇宣導活動情形之二
110年11月17日泉州國小入班宣導藥頭話術拒絕毒品方式情形之一
110年11月17日泉州國小入班宣導藥頭話術拒絕毒品方式情形之二
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110年11月17日泉州國小入班宣導藥頭話術拒絕毒品方式情形之三
110年11月17日宣導志工入班PPT簡報教學活動情形
110年11月17日入班宣導志工PPT教學與有獎問答活動情形
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110年11月17日州國小入班宣導活動大合照情形
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110年5月19日指導教官指導志工學生宣導影片拍攝現場情形
110年5月19日志工學生拍攝新興毒品樣態與藥頭誘騙話術情形之一
110年5月19日志工學生拍攝新興毒品樣態與藥頭誘騙話術情形之二
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110年5月19日志工學生拍攝新興毒品樣態與濫用藥物危害情形
110年5月19日志工學生拍攝針對藥頭話術拒絕毒品方式情形之一
110年5月19日志工學生拍攝針對藥頭話術拒絕毒品方式情形之二
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110年5月19日志工學生拍攝新興毒品樣態、藥頭可能販毒場域及誘騙話術、方式情形
110年5月19日志工學生拍攝尋求師長協助情形
110年5月19日志工學生拍攝配合檢警查緝毒犯情形
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110年5月19日志工學生拒絕毒品宣示拍攝情形
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YunTech © 2014 National Yunlin University of Science and Technology.